IV REVISÃO PARA A OSEQUI - Jr

01 Uma página da internet contém a seguinte afirmação:

“ O petróleo é um líquido escuro, de aspecto oleoso, menos denso que a água ”.

D e acordo com as características desse produto, essa afirmativa é 

A) correta, pois ele é mais leve devido ser uma substância simples.

B) incorreta, porque o petróleo é uma mistura de muitos constituintes, portanto é mais denso que a água.

C)correta, pois à temperatura ambiente o petróleo permanece sobre a superfície da água.

D) incorreta, pois o petróleo é uma substância mais densa do que a água, doce ou salgada.  

02 Um tipo de petróleo bruto é extraído do subsolo misturado com água salgada, areia e argila. Por isso, utilizam se dois processos distintos (I e I I ) para a separação desses materiais. Inicialmente, através do processo I, separa-se a água salgada. Depois, utilizando se o processo I I , retiram-se a areia e a argila. Seguindo essa sequência, qual das alternativas abaixo traz uma indicação tecnicamente mais adequada para os processos I e II, respectivamente?

A) Decantação e filtração.    

B) Destilação e fusão.

C) Filtração e evaporação.

D) Fusão e destilação.  

03 Em um vídeo disponibilizado no YouTube, um recipiente de vidro fechado que contém alguns cristais de iodo (I₂ ) foi aquecido. Com isso, devido à transição do estado sólido para o gasoso, verificou-se a formação de uma nuvem de coloração violeta em seu interior.

Adaptado de http://www.youtube.com/user/VideosdeQuimicaUFF Acesso em 31/07/2011

Nessa demonstração, ocorre a 

A) destilação de uma substância covalente.

B) vaporização de uma substância iônica.

C) sublimação de uma substância covalente.

D) recristalização de uma substância iônica. 

 

04 Uma das etapas para processamento do mel de forma higiênica e segura envolve o uso de um equipamento que, através do movimento de rotação em torno de seu próprio eixo, retira esse alimento dos alvéolos existentes na colmeia. No comércio, esse tipo de equipamento é encontrado com várias capacidades de extração, podendo ser com sistema de rotação acionado manualmente ou por eletricidade, com motor e dispositivos de controle de velocidade de rotação.

Adaptado de http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/FontesHTML/Mel/SPMel/extracaomel.htm Acesso em 31/07/2011

Que tipo de processo de separação é realizado nesse equipamento? 

A) Centrifugação.

B) Cristalização.

C) Flotação.

D) Peneiração.

05 O soro fisiológico vendido em farmácias é um produto que contém 0,9%, em massa, de NaCl em água destilada. Esse produto é considerado uma 

A) mistura heterogênea.

B) solução contendo íons.

C) solução saturada.

D) substância composta.

 

06 Uma chaleira contém apenas água mineral e foi aquecida em um fogão. Após um curto período, observou-se uma forte produção de vapor, como uma consequência da(o) 

A) diminuição das interações entre as moléculas da água.

B) desejo dos átomos presentes na água em doar ou receber elétrons.

C) rompimento das ligações covalentes durante a mudança de estado físico da água.

D) decomposição das moléculas de água para produção de hidrogênio e oxigênio gasosos.

  

07 Em uma atividade de laboratório transferiu-se um pouco de açúcar de mesa (sacarose) para um béquer. Em seguida, agitou-se com um bastão de vidro e, rapidamente, observou-se que o líquido ficou transparente e límpido. Sobre esse processo, foram feitas três afirmativas, conforme mostrado abaixo.

 

I. O açúcar dissolvido pode ser recuperado através de um método de separação.

II. O açúcar reagiu com a água e formou uma solução, mas a sua doçura continuou a existir.

III.O açúcar reagiu com a água e deixou de existir, ou seja, transformou-se em outra substância.

 

Qual(is) dessa(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)? 

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) II e III, apenas.

D) I e III, apenas.

  

08 O mendelévio (Z=101; configuração eletrônica: [Rn] 5f¹³ 7s² ) é um elemento químico identificado em 1955, mesmo após ter sido produzido em quantidade insuficiente para ser observado a olho nu. O seu nome foi uma homenagem ao químico russo Dmitri Mendeleev. O Md possui 

A) 101 prótons e 101 elétrons.

B) menos elétrons do que o radônio (Rn).

C) configuração eletrônica idêntica aos demais elementos químicos artificiais.

D) menos prótons do que o elemento químico natural com maior número atômico.

09 Diferentes propostas didáticas trazem versões eletrônicas para a tabela periódica, conforme o fragmento mostrado ao lado, que foi retirado de uma delas. Nesse fragmento há diferentes informações sobre o alumínio, tais como: número atômico, massa atômica, configuração eletrônica, fonte natural e utilização na forma elementar ou como liga. 

A partir dessas informações é CORRETO afirmar que 

A) a massa atômica do alumínio é igual a 13.

B) panelas descartadas são as principais fontes para a reciclagem do alumínio.

C) o alumínio na forma de uma substância simples, elementar, é chamado de bauxita e usado em fogos de artifício.

D) A localização do alumínio no 3º período da tabela periódica tem relação com a sua configuração eletrônica.

10 Na década de 1920, independentemente Ernest Rutherford (1871-1937), na Inglaterra, William Draper Harkins (1873-1951), nos EUA, e Orme Masson (1858-– 1937), na Austrália, propuseram a possível existência de uma partícula atômica sem carga. Porém, apenas em 1932, na Inglaterra, James Chadwick (1891-1974) comprovou a existência do ___(I )___. Esse processo exemplifica que a ciência é uma atividade______(I I )________. As lacunas (I ) e (I I ) no texto acima podem ser completadas de forma CORRETA e na mesma sequência pela opção

A) I – elétron; I I - própria do sexo masculino.

B) I – nêutron; I - Iindividual.

C) I – próton; II – extensiva a pesquisadores de vários países.

D) I – nêutron; II - humana. 

11 O fósforo tem Z = 15 e todo fósforo encontrado na natureza é ³¹P. Apesar disso, os compostos do fósforo 32 (P³²) são muito empregados como marcadores radioativos, para compreender os ciclos vitais de plantas e animais, onde haja a participação de compostos que contêm fósforo de massa 31.

Adaptado de PEIXOTO, E.A.M. Fósforo. Química Nova n a Escola, 15, 51, 2002. 

Diante dessas considerações, é CORRETO afirmar que o fósforo encontrado na natureza e o fósforo utilizado como marcador radioativo são 

A) elementos químicos diferentes.

B) isóbaros.         

C) isótopos.

D) substâncias naturais. 

 

12 Em uma atividade experimental realizada na sala de aula, uma professora transferiu uma pequena quantidade de um álcool, sólido à temperatura ambiente, para um béquer que continha água destilada. Após 1 hora, verificou-se que o álcool não se dissolveu. Em relação ao que foi observado durante esse período, é CORRETO afirmar que 

A) esse álcool é o etanol.

B) o álcool se dissolveria caso a água destilada estivesse muito gelada.

C) a diferença de densidade entre as duas substâncias impediu a dissolução do álcool.

D) o sistema formado entre esse álcool e a água é um exemplo uma mistura heterogênea 

  

13 O quadro abaixo traz uma relação entre componentes, características e usos de algumas ligas metálicas.

Para atender aos dados fornecidos no quadro acima, as lacunas I, II e III podem ser completadas de forma CORRETA e na mesma sequência pela opção 

A) solda industrial; ferramentas e moedas; e brilho intenso.

B) aço; restauração de dentes; e alta ductibilidade e maleabilidade.

C) bronze; soldas de produtos eletrônicos; e baixa condutividade elétrica.

D) latão; plásticos biodegradáveis para sacolas; alta condutividade térmica.

  

14 A ação benéfica do ozônio ao ser humano é bem conhecida. Mas seu efeito nocivo ou favorável à vida na Terra depende da altitude em que ele se situa. A maior parte desse gás está na estratosfera (entre 13 e 40 km), onde funciona como escudo à radiação ultravioleta. Mais próximo da superfície, porém, o O₃ é um poluente que causa danos ao tecido pulmonar dos animais e prejudica a vegetação. Na troposfera, o ozônio (O₃) é formado quando moléculas de oxigênio (O₂) são divididas pela luz solar e os átomos livres desse elemento se ligam a outras moléculas de oxigênio. Próximo da Terra, o ozônio é formado pela reação do oxigênio com poluentes urbanos.

http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/meteorologia/acao de relampagos modifica quimica da atmosfera

Acesso em 31/07/2011

A formação do ozônio na atmosfera envolve uma 

A) divisão de átomos de oxigênio pela luz solar.

B) quebra da ligação iônica do gás oxigênio na troposfera.

C) reação entre o O₂ , poluente e átomos livre do O em baixas altitudes.

D)reação na qual há a participação da sua forma alotrópica em altitudes entre 13 e 40 km.

  

15 Os diferentes aspectos a serem considerados na concepção de um processo para cumprir os princípios e obter uma síntese verde envolvem diferentes parâmetros como, por exemplo,

A) a potencialização da incorporação dos reagentes no produto 

B) o uso de matérias primas de fontes renováveis, como o petróleo.

C) a geração de compostos degradáveis que liberem metais pesados.

D) a inclusão de compostos tóxicos como reagentes, para estimular a sua retirada do comércio.

16 Observe a charge mostrada abaixo.

Corrigindo gramática e quimicamente os textos dessa charge, três tipos de metais seriam 

A) carbono,potássio e zinco.

B) prata, titânio e cobre.                    

C) sódio, cloro e mercúrio. 

D) urânio, hélio e cromo.

   

17 Nos palitos de fósforo que conhecemos, não há presença do elemento fósforo; eles são encontrados na parte áspera da caixa. Na ponta do palito (a parte vermelha) nós temos clorato de potássio (KClO₃), responsável por liberar oxigênio para manter a chama acesa, e a outra parte do palito é revestida por uma camada de parafina (mistura de hidrocarbonetos). Na caixa, temos sulfeto de antimônio, Sb₂S₃, e trióxidode ferro, Fe₂O₃, para gerar atrito, e o fósforo, para produzir calor intenso. Quando riscamos o palito na caixa produzimos uma faísca que em contato com o clorato de potássio libera muito oxigênio (O₂) que reage com a parafina gerando uma chama que consome o palito de madeira.

http://www.infoescola.com/elementos quimicos/fosforo/ (Modificado)  Acesso em 31/07/2011

O acendimento de um “palito de fósforo” pelo atrito na caixinha de fósforo envolve 

A) uma forma alotrópica do fósforo existente na ponta do palito.

B) a liberação de uma substância iônica que reage com a parafina.

C) reações envolvendo a liberação e consumo de uma substância simples.

D) uma transformação química causada pelos óxidos, substâncias simples, presentes nas caixas.

18 O conceito de ecomaterial passou a ser disseminado, a partir do início da década de 1990, como uma resposta frente à necessidade de novas tecnologias para a produção de materiais ambientalmente adequados. Considerando essa característica e os princípios da química verde, qual das alternativas abaixo traz um exemplo de ecomaterial para a proteção ambiental? 

A) Chumbo de bateria de carros para a descoloração de efluentes.

B) Células solares produzidas a partir de baterias de telefones recicladas.

C) Cerâmicas condutoras de energia produzidas a partir de carvão vegetal.

D) Carbono obtido a partir do pó de casca de coco para uso na remoção de corantes.

  

19 A característica intrinsecamente interdisciplinar de temas como a microeletrônica, vidros especiais, plásticos e aços de alto desempenho e das atuais pinturas automobilísticas, contribuíram para a formação de uma nova Área na Química. Ela envolve químicos orgânicos, inorgânicos, físico químicos e também físicos, engenheiros e outros profissionais ligados aos departamentos das universidades, dos institutos de pesquisas e das indústrias. De acordo com as características apontadas, essa Área é conhecida como 

A) Biotecnologia.   

B) Eletroquímica. 

C) Química de Materiais.

D) Radioquímica.

  

20 Também originada da Química clássica, a Química Ambiental é atualmente uma ciência interdisciplinar e um dos seus objetivos é 

A) desenvolver pesquisas que comprovem a influência humana nos recentes desastres naturais.

B) aumentar as emissões gasosas industriais para controlar os fenômenos naturais atmosféricos.

C) melhorar os processos para que a humanidade retorne a um modo de vida mais rústico e artesanal.

D) estudar processos químicos que ocorrem na natureza, tanto naturais quanto os causados pelo homem.