SIMULADO I - MARÇO 2022

 01. (ERSHC-2022). Durante a Segunda Guerra Mundial, visando suprir sua escassez de fontes de petróleo, os alemães que eram grandes produtores de carvão, utilizaram o processo de Fischer-Tropsch para a produção de hidrocarbonetos líquidos tais como gasolina, querosene, gasóleo e lubrificantes para manter sua máquina de guerra funcionando.

Esses processos alternativos oriundos do Petróleo Sintético representaram 9% da produção de combustíveis estimada na guerra alemã e 25% de combustível para automóvel naquela época.

Dos ramos da Química, tem maior destaque nesse tipo de produção, a

a) Química Analítica.

b) Química Inorgânica.

c) Química Mineral.

d) Físico- Química.

e)  Química Orgânica.

02. (ERSHC-2022). É sabido qualquer fato (acontecimento) que ocorre na natureza denomina-se fenômeno. Portanto, fenômeno não precisa ser uma coisa extraordinária como muitos pensam. Fatos simples, tais como: uma pessoa andando, uma folha caindo, um automóvel parando, uma explosão, são típicos fenômenos do nosso cotidiano. Com base nessa tese, pode-se afirmar que é verdadeiramente um fenômeno químico e não biológico:

a) a produção de gasolina e gás de cozinha a partir do petróleo.

b) a fotossíntese realizada pelas plantas para transformar a clorofila.

c) a fabricação de fios e lâminas de alumínio a partir de uma barra de alumínio.

d) a fabricação da coalhada e doces a partir do leite in natura das vacas e cabritas.

e) o sumiço do açúcar e do sal quando colocados e agitados, em pequena quantidade de água.

03. (ERSHC - 2022). Ah, a poesia. O que seria dela sem um casal apaixonado, sem um casal que divide suas conquistas e pelejas juntos. Quando apaixonados, casais viajam em visões e versos que os transportam para mundos virtuais e desconexos. A mesma coisa quando atingem a maturidade juntos. Seus pensamentos e frases vagam a ponto de fenômenos químicos serem encontrados. Não? Então vejamos:

Frase 1: Amor, quando vejo o reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos, lembro-me de seus cabelos.

Frase 2: Princesa, quando olho para a chama dessa vela, vejo o brilho que emana de seus olhos.

Frase 3: Anjo, não deixes que seu coração seja como essa pedra de gelo derretendo em seu copo. Assim o nosso amor sublima!

Frase 4: Querida, com o passar dos tempos começo a me sentir como essa tesoura velha enferrujando no fundo da gaveta.

Nota-se presença de fenômenos químicos nas frases:

a) 1 e 2

b) 2 e 4

c) 3 e 4

d) 2 e 3

e) 1 e 3

04. (UNESP – SP). A elevação da temperatura de um sistema produz, geralmente, alterações que podem ser interpretadas como sendo devidas a processos físicos ou químicos. Medicamentos, em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e protegidos do calor para que se evite: 

I. a evaporação de um ou mais de seus componentes; 

II. a decomposição e consequente diminuição da quantidade de composto que constitui o princípio ativo; 

III. a formação de compostos indesejáveis ou potencialmente prejudiciais à saúde. 

Cada um desses processos – I, II, III – corresponde a um tipo de transformação classificada, respectivamente, como: 

a) física, física e química 

b) física, química e química 

c) química, física e física 

d) química, física e química 

e) química, química e física

05. (UFMG 2019 - adaptada). Considere a charge a seguir para responder a esta questão.

Ao pesquisar sobre o assunto, Calvin descobre que o gelo flutua na água, porque as partículas do gelo

a) possuem mais movimento do que as partículas da água líquida.

b) são neutras e as partículas da água possuem pontes de hidrogênio.

c) possuem mais espaços vazios entre elas do que as partículas da água líquida.

d) são constituídas por partículas de ar e as partículas da água líquida não o são.

e) são construídas por partículas com forças de coesão maiores do que as de repulsão. 

06. (ENEM). O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase, e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera. A transformação mencionada no texto é a:

a) fusão.

b) liquefação.

c) evaporação.

d) solidificação.

e) condensação.

07. (ERSHC-2015 - Adaptada). Nas imagens abaixo são verificadas as variantes dos estados físicos da matéria, tais como o estado sólido, o estado líquido, o estado gasoso e o estado de plasma. Nota-se a ausência dos condensados de Bose-Einstein e de Fermi-Dirac que serão melhor estudados num futuro próximo. Sobre essas mudanças é verdadeiro afirmar que: 

             Fonte: explorando-la-quimica.blogspot.coma

a) No estado líquido as forças de coesão são menores do que as de repulsão.

b) Na passagem do gás para o sólido há liberação de calor, daí a solidificação.

c) Na passagem do sólido para o gás há absorção de calor, pois o processo é exotérmico.

d) Nos dois últimos estados (esquerda para direita) temos a presença de cargas elétricas.

e) Para atingirmos o estado gasoso é necessário que o vapor passe da temperatura crítica.

08. (ERSHC-2022). Num centro de pesquisas na cidade de Aracaju, um cientista colocou água num recipiente adequado para aquecer. Nesse mesmo instante, na cidade de Potosí a 4090m de altitude, outro cientista realizou o mesmo procedimento. Vale ressaltar que Aracaju está ao nível do mar, onde a pressão atmosférica é de 1 atm e que sob essa condição água ferve a uma temperatura de 100 °C.

No experimento realizado em Potosí, foi observado que:

a) a água entrou em ebulição numa temperatura maior que 100°C, devido a pressão ser maior.

b) o líquido ferveu numa temperatura superior a 100°C, pois seu calor específico aumentou.

c) a água ferveu numa temperatura menor que 100°C, pois a pressão atmosférica é menor.

d) o líquido não conseguiu entrar em ebulição nessa altitude devido a falta de pressão.

e) o líquido ferveu na mesma temperatura de Aracaju, pois a pressão não influi.

09. (ERSHC - 2022). Durante um inverno no Canadá, Katy andava descalça em sua casa. Ela trocou de ambiente ao passar do quarto com piso de madeira para a sala com piso de cerâmica. Nesse momento, ela teve a sensação (de calor) de que o piso da sala estava mais frio do que o piso do quarto.

Essa sensação de frio que a garota sentiu, é explicada pelo fato do piso da sala:

a) estar em uma temperatura menor que a madeira.       

b) aquecer os pés dela, mais lentamente que a madeira.

c) armazenar menor quantidade de calor que a madeira.

d) transmitir, mais rapidamente o calor dos pés para o chão.

e) estar numa região mais fria da casa, onde as portas ficam abertas.

 

10. (ERSHC – 2022). Quando trabalhamos, pesquisamos ou estudamos num laboratório de química, devemos observar vários procedimentos e aprender o uso de diversas vidrarias e vários equipamentos.

Depois de um certo domínio sobre esses temas, podemos afirmar que é correta a afirmativa:

a) a pipeta volumétrica mede com precisão uma variada gama de volumes.

b) a bureta que é usada na titulação, mede, porém não transporta volumes.

c) o fato de líquidos incolores dificultar sua identificação, nos obriga a cheirá-los.

d) o erlenmeyer não pode ser usado como um substituto do béquer numa filtração.

e) ao trabalharmos com líquidos voláteis, devemos usar o béquer para evitar perdas.

GABARITO:

1-E, 2- D, 3 - B, 4 - B, 5 - C, 6 - C, 7 - E, 8 - C, 9 - A, 10 -B.

PELO PROFESSOR EUDO ROBSON

FUNDAMENTOS DA QUÍMICA - AVALIAÇÃO 1

 01. Medicamentos, em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e protegidos do calor para que se evite:

I. a evaporação de um ou mais de seus componentes;

II. a decomposição e consequente diminuição da quantidade de composto que constitui o princípio ativo;

III. a formação de compostos indesejáveis ou potencialmente prejudiciais à saúde.

Cada um desses processos – I, II, III – corresponde a um tipo de transformação classificada, respectivamente, como:

a) física, física e química

b) física, química e química

c) química, física e física

d) química, física e química

e) química, química e física

02. (ERSHC - 2022). Os fenômenos são todos os tipos de fatos que ocorrem no nosso cotidiano. Eles estão sublinhados em negrito nos textos abaixo: 

I - Vovó Amanda cozinhava ovos e leite num fogão, quando se distraiu com seu neto que derramou éter sobre a pele. Tal fato, fez vazar o leite que, ao tocar a chapa quente, vaporizou.

II- Eduardo, um aprendiz na arte de fotografar, ao revelar um filme observou que a fotografia captara algo inédito aos seus conhecimentos.

III – “Num estaleiro da Marinha, um barco, fez reparos no seu casco que sofrera com a ferrugem devido ao tempo de serviço em alto mar”. A soldagem e a pintura foram bem aplicadas.

O número total de fenômenos físicos e químicos, nesta ordem, é respectivamente:

a) 3 e 6.

b) 4 e 5.

c) 5 e 4.

d) 2 e 7.

e) 6 e 3.

03. (IFBA/2012).  A panela de pressão é um instrumento muito importante para

a redução do tempo de cozimento dos alimentos, principalmente em locais como La Paz. Estas panelas funcionam da seguinte forma:

a) Diminuem a pressão do vapor na superfície do líquido, reduzindo a temperatura de ebulição do líquido.

b) Aumentam a pressão do vapor na superfície do líquido, reduzindo a temperatura de ebulição do líquido.

c) Diminuem a pressão do vapor na superfície do líquido, aumentando a temperatura de ebulição.

d) Aumentam a pressão do vapor na superfície do líquido, aumentando a temperatura de ebulição.

e) Facilitam o escapamento do vapor que está no interior da panela, facilitando o cozimento.

04. A Química é uma ciência que estuda as transformações e a composição de toda matéria. O termo matéria pode ser substituído por corpo ou objeto de acordo com a situação que estivermos analisando. Se estamos estudando a composição de uma porção limitada (um pedaço ou uma parte) da matéria, por exemplo, estamos estudando um corpo. Já se estivermos estudando a composição de uma porção da matéria que possui uma utilização (uso) específica para o homem, estaremos estudando um objeto. Dentro dessa perspectiva, marque a alternativa que apresenta, respectivamente, exemplos de matéria, corpo e objeto:

a) ar, vento, ar comprimido

b) vento, ar, ar comprimido

c) ar comprimido, vento e ar

d) ar comprimido, ar e vento.

e) vento, ar comprimido e ar.

05. (Laboratório - Adaptada). Associe corretamente as duas colunas:

I. Balão volumétrico.  II. Funil de separação.   III. Proveta   IV. Erlenmeyer   V. Pipeta volumétrica

A) É utilizada para medir volumes aproximados de líquidos

B) É utilizada para medir a passagem de gases através de tubos de borracha

C) É utilizada para medir volumes precisos de líquidos

D) É utilizado para separação de líquidos imiscíveis

E) É utilizado para prender tubos de ensaio

F) É utilizado para recolher o filtrado durante uma filtração

G) É utilizada quando se pretende calcinar substâncias

H) É utilizado na preparação de soluções.

A associação correta é:

a) I-A; II-C; III-H; IV-G; V-E.

b) I-B; II-D; III-A; IV-C; V-E.

c) I-H; II-D; III-A; IV-F; V-C.

d) I-H; II-D; III-C; IV-G; V-E.

e) I-B; II-D; III-A; IV-G; V-E.

06. (Adaptada). Um material se diferencia do outro pelas suas propriedades específicas. Essas características que os definem são úteis para que possamos escolher um material.

Por exemplo, quando vamos aquecer uma comida no micro-ondas é preferível utilizar um recipiente de vidro ao invés do plástico, pois o plástico quando aquecido pode liberar substâncias nocivas, como o bisfenol, que reagirão com o alimento.

Qual o tipo de propriedade específica que foi identificada no texto?

a) Propriedade física.

b) Propriedade química.  

c) Propriedade funcional.

d) Propriedade organoléptica.

e) Não há indícios de propriedades.

07. (Enem/2000). O suco extraído do repolho roxo pode ser utilizado como indicador do caráter ácido (pH entre 0 e 7) ou básico (pH entre 7 e 14) de diferentes soluções. Misturando-se um pouco de suco de repolho e da solução, a mistura passa a apresentar diferentes cores, segundo sua natureza ácida ou básica, de acordo com a escala abaixo.

Algumas soluções foram testadas com esse indicador, produzindo os seguintes resultados:

De acordo com esses resultados, as soluções I, II, III e IV têm, respectivamente, caráter:

a) ácido/básico/básico/ácido.

b) ácido/básico/ácido/básico.

c) básico/ácido/básico/ácido.

d) ácido/ácido/básico/básico.

e) básico/básico/ácido/ácido.

08. Você está sentado no interior de um ônibus em movimento. De repente, ele freia bruscamente e você é projetado violentamente para frente. Isto ocorreu graças à propriedade geral da matéria denominada: 

a) densidade. 

b) inércia. 

c) impenetrabilidade. 

d) volume. 

e) elasticidade.

Observe o gráfico e responda as questões 09 e 10.

09. (ERSHC – 2022). Ao observarmos o diagrama acima, vemos as mudanças de fases de agregação da matéria, exceto o estado de plasma e os condensados de Bose-Einstein (BE) e Fermi-Dirac (FD). O plasma, é obtido a partir do estado de maior energia das partículas. Quais suas principais características do estado de plasma?

 ____________________________ e _____________________________

10. Qual a condição para que o vapor se transforme em gás?

__________________________________________________________________________

GABARITO

01 - B, 02 - E, 03 - D, 04 - A, 05 - C, 06 - B, 07 - E, 08- B, 09 - Estar altamente ionizado e a altas temperaturas. 10 - Durante o aquecimento passar da temperatura crítica.

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EXERCÍCIOS - QUÍMICA GERAL

 01. (CEFET). Os símbolos chamados de pictogramas são usados nos rótulos de substâncias químicas e têm a função de indicar os tipos de riscos aos quais um indivíduo estará exposto ao manuseá-las, de maneira a alertá-lo para os cuidados que devem ser tomados a fim de evitar acidentes. Considere que no frasco de uma determinada substância química há o pictograma representado a seguir:

Esse pictograma indica que a substância é

a) inflamável

b) tóxica

c) comburente

d) corrosiva

e) cancerígena

02. (ERSHC – 2022). O esquema abaixo nos dá uma ideia de como funciona uma usina térmica ou termoelétrica.

 

À respeito dos conceitos elementares da química a figura nos mostra que:

a) O vapor que se transforma em água, é uma porção de matéria que sofreu sublimação.

b) Quando o vapor move a turbina, permite que energia cinética seja convertida em energia elétrica.

c) Após passar pelo condensador, o vapor de água força a água dentro da caldeira e obriga esse líquido a circular pela tubulação.

d) O calor absorvido pela água durante sua passagem pelo condensador permite que vapor de água volte a ser água líquida.

e) A matéria vinda do condensador se dirige a caldeira, onde após absorver calor, vai para o gerador onde se transforma energia luminosa.

03. O esquema a seguir representa um processo industrial de produção de açúcar, no qual a sequência de 1 a 5 refere-se às etapas de produção, e a sequência de 6 a 9 refere-se aos resíduos gerados.

Dados:

1. Alimentação do processo com cana-de-açúcar
2. Caldo contendo açúcar, água e impurezas
3. Caldo livre das impurezas
4. Caldo concentrado
5. Cristais de açúcar
6. Bagaço
7. Impurezas e restos de bagaço
8. Água
9. Solução saturada de açúcar

Com base no esquema e nos dados fornecidos é verdadeira a alternativa.

a) a filtração representa um processo químico.

b) em 9, a solução saturada é formada por três componentes.

c) a massa de açúcar obtida em 5 é menor que a existente em 4.

d) a água evaporada em 8 é sublimada para a lavagem do bagaço.

e) o bagaço obtido em 6 e 7 pode ser aproveitado como comburente.

04. (UERJ 2013). Observe os diagramas de mudança de fases das substâncias puras A e B, submetidas às mesmas condições experimentais.

Indique a substância que se funde mais rapidamente. Nomeie, também, o processo mais adequado para separar uma mistura homogênea contendo volumes iguais dessas substâncias, inicialmente à temperatura ambiente, justificando sua resposta.

05. (UFSCar-SP-2010).  Uma das fontes de poluição ambiental gerada pelas atividades de um posto de gasolina é o efluente resultante de lavagem de veículos. Este efluente é uma mistura que contém geralmente água, areia, óleo e sabão. Para minimizar a poluição ambiental, antes de ser lançado na rede de esgoto, esse efluente deve ser submetido a tratamento, cujo processo inicial consiste na passagem por uma “caixa de separação”, esquematizada na figura que se segue.

Sabendo-se que água e sabão formam uma única fase, e que os óleos empregados em veículos são menos densos e imiscíveis com esta fase (água + sabão), pede-se:

a) Escreva os nomes dos componentes desse efluente que se acumulam nos espaços 1 e 2.

b) Escreva o nome do processo responsável pela separação dos componentes do efluente nos espaços 1 e 2.

06. (UFSCar-SP-2009).   Diversos processos industriais são realizados empregando compostos obtidos diretamente de fontes naturais de origem orgânica ou inorgânica. O desenvolvimento desses processos, em geral, representou marcos econômicos de impacto na sociedade e está relacionado com a evolução da ciência Química.

Assinale a alternativa que representa um processo que emprega matéria-prima natural inorgânica em estado bruto.

a) Vulcanização.

b) Siderurgia.

c) Craqueamento.

d) Galvanoplastia.

e) Produção de álcool.

07. (UFSCar-SP-2009).   A atual crise mundial de alimentos traz muitas questões para serem discutidas, já que a vida humana depende de uma alimentação adequada, que garanta a ingestão de diversos nutrientes. Proteínas são compostos orgânicos vitais para o bom funcionamento de nosso organismo, sendo que algumas devem ser ingeridas, pois contêm aminoácidos essenciais que não são sintetizados a partir de outros compostos. Assinale a alternativa que traz apenas exemplos de proteínas.

a) Adrenalina, sacarose e cafeína.

b) Insulina, caseína e glicerina.

c) Vasopressina, nicotina e glicerina.

d) Colágeno, queratina e hemoglobina.

e) Dimetilamina, imunoglobulina e quitina.

08. (USP2012). Louis Pasteur realizou experimentos pioneiros em Microbiologia. Para tornar estéril um meio de cultura, o qual poderia estar contaminado com agentes causadores de doenças, Pasteur mergulhava o recipiente que o continha em um banho de água aquecida à ebulição e à qual adicionava cloreto de sódio. Com a adição de cloreto de sódio, a temperatura de ebulição da água do banho, com relação à da água pura, era                   . O aquecimento do meio de cultura provocava                   .

As lacunas podem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por:

a) maior; desnaturação das proteínas das bactérias presentes.

b) menor; rompimento da membrana celular das bactérias presentes.

c) a mesma; desnaturação das proteínas das bactérias.

d) maior; rompimento da membrana celular dos vírus.

e) menor; alterações no DNA dos vírus e das bactérias.

09. (MED. POUSO ALEGRE - MG). Observe os seguintes fatos:

I - Uma pedra de naftalina deixada no armário.

II - Uma vasilha com água deixada no freezer.

III - Uma vasilha com água deixada no fogo.

IV - O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nesses fatos, estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I. sublimação, II. solidificação, III. evaporação, IV. fusão;

b) I. sublimação, II. solidificação, III. fusão, IV. evaporação;

c) I. fusão, II. sublimação, III. evaporação, IV. solidificação;

d) I. evaporação, II. solidificação, III. fusão, IV. sublimação;

e) I. evaporação, II. sublimação, III. fusão, IV. solidificação.  

10. Observe na tabela a seguir o ponto de ebulição e de fusão de algumas substâncias:

Identifique quais dessas substâncias são encontradas no estado líquido em temperatura ambiente (aproximadamente 25 ºC).

a) Chumbo, metano, água e mercúrio;

b) Ácido acético, álcool, mercúrio e água;

c) Metano, álcool, água e mercúrio;

d) Álcool, água, metano e chumbo;

e) Ácido acético, metano, chumbo e água.

11.(UFSC 2012). Chegando ao apartamento dos pais em Florianópolis, Carlos resolve fazer um café, coloca água para ferver e aguarda. Algum tempo depois comenta: “- Essa água parece que demora mais para ferver aqui do que em Urubici!”.

Com base nas propriedades físicas das substâncias, é CORRETO afirmar que:

a) numa altitude menor a camada de ar sobre o local é maior, logo a temperatura de ebulição da água é maior.

b) a pressão de vapor de um líquido não é dependente da temperatura.

c) devido às forças intermoleculares, o ponto de ebulição da água é maior que o do H₂S.

d) um líquido entra em ebulição quando sua pressão de vapor é menor que a pressão atmosférica.

e) uma mistura de água com açúcar tem ponto de ebulição maior que água pura.

f) o Mar Morto, na Jordânia, localiza-se a uma altitude de -395 metros, assim, o ponto de ebulição da água neste local deve ser maior que 100 °C.

12. (FUVEST-SP). Qual dos seguintes procedimentos é o mais indicado quando se quer distinguir entre uma porção de água destilada e uma solução de água açucarada, sem experimentar o gosto?

a) Filtrar os líquidos.

b) Determinar a densidade.

c) Medir a condutividade elétrica.

d) Usar papel tornassol.

e) Decantar os líquidos.

13. (UNICAMP-SP). Em algumas extrações de ouro, sedimentos de fundo de rio e água são colocados em uma bateia, recipiente cônico que se assemelha a um funil sem o buraco. Movimentos circulares da bateia permitem que o ouro metálico se deposite sob o material sólido ali presente. Esse depósito, que contém principalmente ouro, é posto em contato com mercúrio metálico; o amálgama formado é separado e aquecido com um maçarico, separando-se o ouro líquido do mercúrio gasoso. Numa região próxima dali o mercúrio gasoso se transforma em líquido e acaba indo para o leito dos rios. Os três segmentos acima grifados se referem, respectivamente, às seguintes propriedades:

a) peso, temperatura de gaseificação e temperatura de liquefação.

b) densidade, temperatura de sublimação e temperatura de fusão.

c) peso, temperatura de ebulição e temperatura de fusão.

d) densidade, temperatura de ebulição e temperatura de liquefação.

14. A estrutura interna da matéria, as relações entre os diversos tipos de materiais encontrados na natureza, suas propriedades, físicas ou químicas, são temas abordados em ciências. 

Sobre esse assunto, é correto afirmar:

a) Objeto é uma porção limitada da matéria.

b) Corpo é a matéria fabricada para um determinado fim.

c) A fusão é a passagem do estado líquido da matéria, para o sólido.

d) Chamamos de calefação, a passagem do estado líquido para o sólido de forma

instantânea.

e) Chamamos matéria a tudo que tem massa, ocupa lugar no espaço e pode, de alguma

maneira, ser medido.

15. Qual a medida correta das quantidades medidas nas vidrarias e equipamentos abaixo?

b) Qual das medidas de volume acima tem maior precisão?

GABARITO:

1 - D, 2 - B, 3 - E, 4 - Resposta: Nos diagramas, observam-se dois patamares com temperatura constante, sendo o inferior correspondente ao ponto de fusão e o superior, ao ponto de ebulição. Verifica-se que a substância A leva 35 min 20 min = 15 min para passar do estado sólido para o líquido, enquanto a substância B leva 30 min 10 min = 20 min. Logo, a substância A funde mais rapidamente que a substância B.De acordo com os diagramas, também é possível verificar que as duas substâncias se encontram, nas condições ambientes (em torno de 25°), no estado líquido. O ponto de ebulição da substância A é de 50 °C, 5 - a)AREIA, ÁGUA, b) DECANTAÇÃO EM AMBOS, 6 - D, 7 - D, 8 - A, 09 - A, 10 - B, 11 - b e d são falsas, 12 - D, 13 - D, 14 - E, 15 - 76mL, 1mL e 13,17g. b) A da balança.

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Simulado II do 9° ano

 Simulado II do 9° ano

01. (ERSHC-2021). Propõe a ideia inicial de molécula dos compostos químicos. Para ele uma molécula consiste em uma combinação de dois ou mais elementos em uma razão fixa. Estamos falando de:

a) Demócrito.

b) Dalton.

c) Faraday.

d) Thomson.

e)  Becquerel.

02. (ERSHC-2021). John Thomson realizou uma série de experiências com uma ampola de baixa pressão, testando o ar rarefeito e posteriormente outros tipos de gases, e verificou-se que estes raios sofriam desvios na direção do polo positivo, logo estes raios tinham natureza negativa.

Estes resultados levaram Thomson a concluir que os raios catódicos eram constituídos de cargas elétricas .....

a) positivas (+) transportadas por partículas da matéria, estes raios foram denominados prótons.

 

b) negativas (-) transportadas por partículas da matéria, estes raios foram denominados fótons.

 

c) neutras (0) transportadas por partículas da matéria, estes raios foram denominados nêutrons.

 

d) negativas (-) transportadas por partículas da matéria, estes raios foram denominados elétrons.

 

e) neutras (0) transportadas por partículas da matéria, estes raios foram denominados neutrinos.

 

03. (ERSHC-2021). Nos estudos dos átomos, várias foram as teses, teorias, hipóteses, experiências e modelos, cada uma dentro do seu contexto. A única alternativa, que mesmo com a evolução do conhecimento e teses, continua como verdadeira nos “dias atuais” é:

a)  O átomo é um fluido carregado positivamente no qual estariam incrustados os elétrons, numa distribuição uniforme de cargas.  

 

b) Os elétrons descreveriam órbitas fixas circulares em torno do núcleo, tais quais os planetas em torno do Sol.

 

c) Os orbitais correspondem a regiões do átomo com maior probabilidade de se encontrar determinado elétron.

 

d) O elétron apresenta energia quantizada. Assim, ele só mudará de um nível de menor energia para um de maior energia, se perder a energia correta.

 

e) Os elétrons descrevem órbitas circulares em torno do núcleo, tais órbitas foram denominadas níveis ou camadas.

 

04. (ERSHC-2021).  Um Analisador de espectro, é um instrumento eletrônico utilizado para se conhecer as componentes harmônicas de sinais elétricos. Tais componentes podem ser de frequências e amplitudes diferentes, espalhadas no espectro de frequências.

O sinal de entrada que os analisadores de espectro mais comuns medem é elétrico; no entanto, composições espectrais de outros sinais, como ondas de pressão sonora e ondas óticas de luz, podem ser consideradas através do uso de um transdutor apropriado. 

Do texto podemos extrair dicas de ideias ou descobertas de:

a) Thomson e Bohr.

b) Thomson e Rutherford.

c)  Rutherford e Bohr.

d) Chadwick e Faraday.

e)  Demócrito e Thomson.

 

 05. (ERSHC-2021).  A figura abaixo, ilustra a célebre experiência das lâminas de ouro do físico neozelandês, Ernest Rutherford.

Sobre a experiência e suas conclusões podemos afirmar que:  

 

a) O aparelho continha um fragmento elemento emissor de partículas beta e uma placa espessa de chumbo contendo um orifício, uma lâmina fina de metal e um anteparo coberto com sulfeto de zinco.

 

b) Esperava-se que colocando uma fina lâmina de ouro entre o chumbo e o anteparo, as partículas gama (-) atravessariam a lâmina em linha reta, sofrendo no máximo pequenos desvios. Porém uma pequena fração destas partículas sofreu grandes desvios e algumas como se estivem ricocheteadas.

 

c) O que explica os desvios das partículas, é o fato delas terem a mesma carga elétrica encontrada no núcleo. Assim, foi proposto que o átomo teria duas regiões distintas: um pequeno núcleo denso e carregado (+) e, espaços vazios por onde passam a radiação.

 

d) O átomo apresenta mais espaço vazio do que preenchido (o que explica o fato da maioria das partículas alfa não atravessarem a lâmina metálica e sofrerem grandes desvios).

e) A maior parte da massa do átomo concentra-se em uma região minúscula dotada de carga negativa e central que foi denominada de núcleo. Posteriormente tais cargas negativas seriam denominadas de elétrons.

 

06. (ERSHC-2021).  Coloca-se num copo de béquer 200ml de água destilada, 100 ml de gasolina pura, 5g sal de cozinha puro e 5g de areia. Após vigorosa agitação e repouso, que procedimentos devem ser utilizados para a sua separação?

a) Filtração, funil de separação e destilação simples.

b) Filtração, centrifugação e destilação fracionada.

c) Decantação, catação e destilação simples.

d) Decantação, peneiração e destilação fracionada.

e) Centrifugação, funil de separação e destilação fracionada.

 

07. (Adaptada). Associe corretamente no quadro abaixo, os números da primeira coluna, com as letras da segunda coluna. Dados: Filtração à pressão reduzida = filtração à vácuo e líquidos não miscíveis, são líquidos que não se misturam.

a) I-D; II-G; III-B; IV-F; V-E.

b) I-A; II-B; III-F; IV-C; V-C.

c) I-C; II-E; III-B; IV-F; V-C.

d) I-D; II-E; III-A; IV-C; V-G.

e) I-A; II-G; III-D; IV-E; V-B.

 

08. (Adaptada).  Isolando a cafeína (sólida) de 50 ml de café contido numa bebida acondicionada numa garrafa, foram feitos os seguintes passos de um modo simplificado. Colocou-se o volume num béquer, adicionou-se o solvente dicloroetano (composto orgânico) agitando em seguida. Após agitação, deixou-se a mistura em repouso por algum tempo. Ocorreu então a separação da parte orgânica, contendo a cafeína, da parte aquosa. Em seguida, destilou-se o solvente e submeteu o resíduo da destilação a um aquecimento, recebendo-se os seus vapores em uma superfície fria, onde a cafeína cristalizou-se. Além da destilação e da decantação, quais operações são utilizadas no isolamento da cafeína?

a) Flotação e ebulição.

b) Flotação e sublimação.

c) Extração e ebulição.

d) Extração e sublimação.

e) Levigação e condensação.

09. (Adaptada).  Um sistema fechado é constituído por açúcar cristalizado dissolvido em água destilada, bolinhas de vidro, vapor d’água e oxigênio gasoso. Esse sistema pode ser classificado como:

a) Sistema heterogêneo, 3 fases e 5 componentes

b) Sistema homogêneo, 4 fases 4 componentes

c) Sistema heterogêneo, 4 fases e 5 componentes

d) Sistema homogêneo, 4 fases e 4 componentes

e) Sistema heterogêneo, 3 fases e 3 componentes

 

10. (Adaptada). O esquema abaixo ilustra as etapas do processo de extração do óleo essencial (etanoato de n-cotila) da laranja.

Os números 1 e 2 correspondem a processos de separação de misturas denominados, respectivamente,

a) dissolução fracionada e filtração.

b) filtração e destilação fracionada.

c) centrifugação e filtração.

d) destilação e decantação.

e) decantação e centrifugação.

PELO PROFESSOR EUDO ROBSON