O QUE É QUÍMICA?
Fonte: claudiaroma.blogspot.com Fonte: http://pt.wikipedia.org/
Química é a ciência que estuda
a composição,estrutura, propriedades
da matéria, as mudanças sofridas por ela durante as reações
químicas e sua relação com a energia. O
desenvolvimento desta ciência teve como base as observações de experimentos, sendo portanto,
considerada uma ciência experimental.
As principais
áreas em que se divide a Química são:
Bioquímica (Química Biológica): estuda os
processos, reações e interações químicas nos organismos vivos.
Físico-Química (Química Física): disciplina que combina
as ciências de Física e Química para estudar as propriedades físicas e químicas
da matéria.
Química analítica: ramo da Química que analisa amostras
de material para identificação da composição química e estrutura.
Química mineral: ramo da Química que estuda os metais e
suas combinações.
Química orgânica: ramo da Química que compreende o
estudo de todos os compostos do carbono, analisando a estrutura, as
propriedades, a composição e as reações químicas.
Química inorgânica: ramo da Química que estuda as
propriedades e as reações dos compostos inorgânicos - ácido, bases, sais e
óxidos.
Química nuclear (Radioatividade): estuda os fenômenos
materiais e energéticos que acontecem no núcleo dos átomos.
A
QUÍMICA NO UNIVERSO
O Universo é constituído de tudo o que existe fisicamente, a totalidade do espaço e tempo e todas as formas de matéria e energia. O Termo Universo pode ser usado em sentidos contextuais
ligeiramente diferentes, denotando conceitos como o cosmo, o mundo ou natureza.
FONTE: flaviosiqueira.com
De acordo com o modelo científico vigente do Universo, conhecido como Big Bang, o Universo
surgiu de um único ponto ou singularidade onde toda a matéria e energia do universo observável encontrava-se
concentrada numa fase densa e extremamente quente chamada Era de Planck.
Esta expansão
tem-se acelerado por ação da energia escura, uma força oposta
à gravidade que está agindo mais que esta devido ao fato das dimensões do
Universo serem grandes o bastante para dissipar a força gravitacional. Porém, devido
ao escasso conhecimento a respeito da energia escura, é ainda pequeno o
entendimento do fenômeno e sua influência no destino do Universo.
Em cosmologia, a energia escura (ou energia negra) é uma forma hipotética de energia que estaria distribuída por todo espaço e tende a acelerar a expansão do Universo. A principal característica da energia
escura é ter uma forte pressão negativa.
De acordo com a teoria da relatividade, o efeito de tal pressão negativa
seria semelhante, qualitativamente, a uma força que age em larga escala em
oposição à gravidade.
Cosmo ou cosmos é um termo que designa o universo em seu
conjunto, toda a estrutura
universal em sua totalidade, desde o microcosmo ao macrocosmo. O cosmo é a
totalidade de todas as coisas deste Universo ordenado,
desde as estrelas, até as partículas
subatômicas.
Pode ser estudado na Cosmologia. O
astrônomo Carl Sagan define o
termo cosmos como sendo "tudo o que
já foi, tudo o que é e tudo que será".
MAS MUITOS CIENTISTAS JÁ CONCORDAM QUE O BIG BANG PROVA A EXISTÊNCIA DE DEUS. AQUI ESTÁ O COMEÇO DO CAPÍTULO DE GÊNESES, NO QUAL É RELATADO O INÍCIO DO UNIVERSO
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
No princípio criou Deus o céu e a terra.
E a terra era sem forma e vazia; e havia trevas sobre a face do abismo; e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas.
E disse Deus: Haja luz; e houve luz.
E viu Deus que era boa a luz; e fez Deus separação entre a luz e as trevas.
E Deus chamou à luz Dia; e às trevas chamou Noite. E foi a tarde e a manhã, o dia primeiro.
E disse Deus: Haja uma expansão no meio das águas, e haja separação entre águas e águas.
E fez Deus a expansão, e fez separação entre as águas que estavam debaixo da expansão e as águas que estavam sobre a expansão; e assim foi.
E chamou Deus à expansão Céus, e foi a tarde e a manhã, o dia segundo.
E disse Deus: Ajuntem-se as águas debaixo dos céus num lugar; e apareça a porção seca; e assim foi.
E chamou Deus à porção seca Terra; e ao ajuntamento das águas chamou Mares; e viu Deus que era bom.
E disse Deus: Produza a terra erva verde, erva que dê semente, árvore frutífera que dê fruto segundo a sua espécie, cuja semente está nela sobre a terra; e assim foi.
E a terra produziu erva, erva dando semente conforme a sua espécie, e a árvore frutífera, cuja semente está nela conforme a sua espécie; e viu Deus que era bom.
E foi a tarde e a manhã, o dia terceiro.
E disse Deus: Haja luminares na expansão dos céus, para haver separação entre o dia e a noite; e sejam eles para sinais e para tempos determinados e para dias e anos.
E sejam para luminares na expansão dos céus, para iluminar a terra; e assim foi.
E fez Deus os dois grandes luminares: o luminar maior para governar o dia, e o luminar menor para governar a noite; e fez as estrelas.
E Deus os pôs na expansão dos céus para iluminar a terra,
E para governar o dia e a noite, e para fazer separação entre a luz e as trevas; e viu Deus que era bom.
E foi a tarde e a manhã, o dia quarto.
Gênesis 1:1-19
E a terra era sem forma e vazia; e havia trevas sobre a face do abismo; e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas.
E disse Deus: Haja luz; e houve luz.
E viu Deus que era boa a luz; e fez Deus separação entre a luz e as trevas.
E Deus chamou à luz Dia; e às trevas chamou Noite. E foi a tarde e a manhã, o dia primeiro.
E disse Deus: Haja uma expansão no meio das águas, e haja separação entre águas e águas.
E fez Deus a expansão, e fez separação entre as águas que estavam debaixo da expansão e as águas que estavam sobre a expansão; e assim foi.
E chamou Deus à expansão Céus, e foi a tarde e a manhã, o dia segundo.
E disse Deus: Ajuntem-se as águas debaixo dos céus num lugar; e apareça a porção seca; e assim foi.
E chamou Deus à porção seca Terra; e ao ajuntamento das águas chamou Mares; e viu Deus que era bom.
E disse Deus: Produza a terra erva verde, erva que dê semente, árvore frutífera que dê fruto segundo a sua espécie, cuja semente está nela sobre a terra; e assim foi.
E a terra produziu erva, erva dando semente conforme a sua espécie, e a árvore frutífera, cuja semente está nela conforme a sua espécie; e viu Deus que era bom.
E foi a tarde e a manhã, o dia terceiro.
E disse Deus: Haja luminares na expansão dos céus, para haver separação entre o dia e a noite; e sejam eles para sinais e para tempos determinados e para dias e anos.
E sejam para luminares na expansão dos céus, para iluminar a terra; e assim foi.
E fez Deus os dois grandes luminares: o luminar maior para governar o dia, e o luminar menor para governar a noite; e fez as estrelas.
E Deus os pôs na expansão dos céus para iluminar a terra,
E para governar o dia e a noite, e para fazer separação entre a luz e as trevas; e viu Deus que era bom.
E foi a tarde e a manhã, o dia quarto.
Gênesis 1:1-19
01) (ERSHC-2014) São dadas as afirmativas, analise-as, e
assinale a única errada.
a) O Universo é constituído de tudo o que existe fisicamente, a totalidade do espaço e tempo e todas as formas de matéria e energia.
b) O Termo Universo não pode ser usado em sentidos
contextuais ligeiramente diferentes, denotando conceitos como o cosmo, o mundo ou natureza.
c) De acordo com o modelo científico
vigente do Universo, conhecido como Big Bang, o Universo
surgiu de um único ponto ou singularidade onde toda a matéria e energia do universo observável encontrava-se
concentrada numa fase densa e extremamente quente chamada Era de Planck.
d) A expansão tem-se
acelerado por ação da energia escura, uma força oposta
à gravidade que está agindo mais que esta devido ao fato das dimensões do
Universo serem grandes o bastante para dissipar a força gravitacional.
02) (ERSHC – 2014) Observe a figura e responda:
Que tipo
de química está sendo praticada?
03) (ERSHC-2014) Quando observamos a figura abaixo
temos um exemplo prático da:
a) Bioquímica .
b) Físico-Química
c) Química analítica.
d) Química mineral
e) Química orgânica
04) (ERSHC-2014) Que química estuda a
molécula do ADN ?
05) (ERSHC – 2014) Como age a pressão negativa na
cosmologia?
06) (ERSHC – 2014) Defina a Era de Planck.
07) (ERSHC-2014) Assinale a alternativa correta:
a) Bioquímica estuda os processos, reações e
interações químicas nos organismos vivos.
b) Físico-Química combina as ciências de Física e Química
para estudar as propriedades físicas e químicas da matéria.
c) Química
analítica analisa
amostras de material para identificação da composição química e estrutura.
d) Química mineral estuda os metais e suas combinações.
e) Química orgânica: compreende o estudo de todos os
compostos do cobalto, analisando a estrutura, as propriedades, a composição e
as reações químicas.
08) No nosso Universo, quando
realmente podemos afirmar que há vácuo?
09) (ERSHC – 2016) Observando a técnica realizando testes com a água. São analisados alguns parâmetros____________ (aspecto e odor, cor aparente, turbidez, pH, dureza total, condutividade); __________(quantidade de cloretos, nitritos, cianetos, fluoretos, amônia e outros) compostos químicos e __________ (determinação de coliformes totais, coliformes fecais, termotolerantes, Escherichia coli). as palavras que preenchem corretamente os espaços são respectivamente:
fonte:http://www.macae.rj.gov.br/
a) físicos, químicos e microbiológicos.
b) químicos , físicos e microbiológicos.
c) microbiológicos, químicos e físicos.
d) físicos , microbiológicos e químicos.
e) químicos, químicos e microbiológicos.
10) (ERSHC – 2016) Fotografia aérea mostra a queima do petróleo captado no golfo do México pelas equipes de limpeza da BP
fonte:http://economia.uol.com.br/
Qual área da química ideal para trabalhar no sentido de resolver este problema ?
(ERSHC – 2016) Pesquisando na Bíblia sagrada, em qual parte encontramos a partícula de DEUS?
(ERSHC – 2016) Cite 3 coincidências bíblicas que convergem com a teoria do BIG BANG.
(ERSHC – 2016) Pesquisando na Bíblia sagrada, em qual parte encontramos a partícula de DEUS?
(ERSHC – 2016) Cite 3 coincidências bíblicas que convergem com a teoria do BIG BANG.
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